Montagens dos computadores

Nas sessões de manutenção de computadores aprendemos  a montar e desmontar computadores. Ficam aqui alguns exemplos.

E-mail de Inês a Pedro, os tempos modernos

Olá meu querido, tudo bem por ai?
Queria só contar-te que o teu pai, D. Afonso, ordenou a minha morte, por ser quem sou. Sabes que o facto de ser castelhana, faz com que tenha receio que lhe roube a indepêndencia prtuguesa.
Escrevo-lhe o mais rapidamente possível. Ele passa muito tempo no facebook e com facilidade o encontrares no chat.
Fico à espera de boas notícias.

A tua amada,

Inês

Carta de Inês de Castro a D. Pedro

Coimbra, 12 de Junho 1400

Meu querido amado Pedro,

Espero que te encontres bem de saúde e sem ferimentos da batalha, onde tão gloriosamente combates.

Por cá, os teus filhos também estão muito bem, mas tristes pela tua ausência. Tenho-me dedicado ao máximo que posso a eles, para se sentirem a tua falta, mas não tem sido fácil. Sabes que gosto muito do nosso lar e adoro-os ao ponto de fazer tudo por eles. Todavia, a minha vida tornou-se uma tragedia, desde que partiste porque o teu querido pai, nosso rei, ainda não aceitou a nossa união, não me aceitou a mim, nem ao facto de eu ser castelhana. Se cá estivesses, tudo seria diferente. Ele respeitar-me-ia e não ordenaria nada tão cruel como a minha morte. Já tentei lutar de todas as formas mas percebi que o povo é quem mais força faz para o fim. Reuni-me com o teu querido pai e com os seus conselheiros e apelei à sua sensibilidade pelos nossos três filhinhos, pedi para que me desterrassem para a Líbia ou para a Sibéria ou até que me largassem na selva junto dos animais selvagens.

No entanto, de nada valeu. A independência de Portugal é superior a todo o meu, o nosso sofrimento. Espero que consigas perdoar tanta maldade, porque eu não consegui.

Cuida bem dos nossos filhos e diz-lhes como eu os amo. Apesar de todo o sofrimento, fui muito feliz ao teu lado.

Amar-te-ei eternamente.

Inês

Minibook

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Minibook Pedro Moreira

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Expressão escrita

Acta

Aos 8 dias do mês de Junho de 2012, pelas 10 horas, na Nuvem Números Sete do Olimpo, teve lugar uma reunião entre o Deus Baco e o humano Vasco da Gama, convocada e presidida pelo Pai dos Deuses, Júpiter, com a seguinte ordem de trabalhos:
ponto um - Objectivo da viagem de Vasco da Gama;
ponto dois - Objecções do Deus Baco;
ponto três - Tomada de decisão sobre o assunto.

No cumprimento do ponto um da ordem de trabalho (objectivo da viagem de Vasco da Gama), Júpiter deu a palavra a Vasco da Gama, que referiu o objectivo da sua viagem à Índia, por via marítima. Segundo o português, o objectivo é compreender se os deuses ajudarão os portugueses a chegar à Índia, terra tão desejada.
No cumprimento do ponto dois da ordem dos trabalhos (objecções do deus Baco), Baco disse que não aceitava que os portugueses chegassem à Índia porque não queria  perder a sua fama. Vénus, no entanto, contrapôs este deus dizendo que os ajuda porque são são um povo corajoso e muito parecido com o seu povo romano.
Na finalização da reunião e para cumprir o terceiro ponto da ordem de trabalhos, Júpiter ordenou que o povo lusitano fosse ajudado por todos os deuses a cumprir o seu desejo - conquistar o Oriente.

Nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a reunião, da qual se lavrou (redigiu) a presente acta, que, depois de lida e aprovada, será assinada pelo presidente da reunião e pelo secretário.

Olimpo, 8 de Junho de 2012

Joana Bessa
Pedro Moreira

Joana eutanásia

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Luís de camões joana

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Joana pedro

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Segurança Informática

Seguranca Informática

Nas últimas aulas de instalação , manutenção e utilização de redes, com o professor Miguel, falamos sobre segurança informática, como proteger uma rede e também da diferença entre hackeres  e crackers. Sobre estes conceitos vimos o filme "hackers" e debatemos sobre o mesmo. Este mesmo filme mostrava como os hackers usavam o seu conhecimento para invadir computadores apenas com o objetivo de mostrarem os seus conhecimentos. Por outro lado, os crackers usam os seus conhecimentos para manipularem negativamente informações ou dados pessoais.
No final fizemos um trabalho sobre segurança informática, sistematizando os seguintes objectivos:

• Ajudas para quebrar uma rede;
• Quebras de segurança;
• Boas e más práticas de segurança;
• Características de um hacker e de cracker;
• Como proteger uma rede;
• Características de um sistema informático seguro;

Sopa de Letras - Matemática

English Vocabulary

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Funções

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Estatística

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Poliedros

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Matemática e Carnaval

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Jogos Matemáticos

Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las.

Supertmatik é um jogo de matemética, que envolve outras disciplina.

O Uno é um jogo de cartas muito popular, jogado principalmente no Hemisfério Norte. Consiste basicamente em descartar uma carta da mesma cor ou mesmo número daquela que está na mesa, e o objetivo final é ser o primeiro a se livrar de todas as cartas da mão.

O Bingo é um jogo do azar, onde bolas numeradas são colocadas dentro de um globo, e sorteadas uma a uma. O jogo é comum em casinos, casas de bingo,  e como diversão caseira entre famíliares e amigos.

Teorema de Pitágoras

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Sinais de Pontuação

 

Diferentes tipos de texto

Textos da média (Noticia, entrevista, reportagem)

Textos que transmitem mensagens de um centro emissor param uma pluralidade de indivíduos recetores. Os textos são informativos e objetivos para que toda a população perceba a mensagem transmitida.

Textos poéticos

Texto escrito em verso, com carácter subjetivo e uma visão pessoal do mundo e até dos sentimentos.

Textos narrativos / descritivos

texto narrativo : relato de fatos, presença de narrador, personagens, enredo, cenário, tempo, apresentação de um conflito, uso de verbos de ação que permitem o avançar da acção.
texto descritivo : retrato de pessoas, objetos, ambientes, predomínio de atributos e uso de verbos de ligação!

Ex: “Sexta-Feira ou Vida selvagem” de Michel Tournier

Resumo:
O livro conta a história de Robinson Crusoe um homem que, em meados do século XVIII, se dirigia à América do Sul, mas o barco em que seguia naufragou ficando a viver numa ilha deserta e passado algum tempo encontrou um índio ao qual chamou de Sexta-feira

Textos dramáticos:

Texto dramático é escrito para ser representado. Normalmente não tem narrador e predomina o discurso na segunda pessoa (tu/vós). Além deste tipo de discurso, o texto dramático pressupõe o recurso à linguagem gestual, ao som e à luminotécnica.

Ex”Falar Verdade a mentir” de Almeida Garrett

Resumo:
Esta peça de Almeida Garrett conta a história de Duarte Guedes, um mentiroso compulsivo, e do seu noivado com Amália. Este conta umas mentiras atrás das outras, mas José Félix encarrega-se de as tornar verdade, pois quer que Amália case com Duarte, para ele casar com Amália e receber o seu dote.

Matemática Aplicada

A Matemática contribui para a construção da língua com a qual se relaciona, facilitando a seleção, avaliação e integração das mensagens necessárias e úteis, ao mesmo tempo que fornece acesso a fontes de conhecimento científico a ser mobilizado sempre que necessário.

OBJETIVOS:

- Desenvolver a capacidade de usar a Matemática como instrumento de interpretação e intervenção no real;
- Desenvolver a capacidade de reconhecer regularidades e modelos matemáticos relevantes em cada aspeto da realidade, e de os utilizar para ajudar a resolver problemas;
- Desenvolver as capacidades de formular e resolver problemas, de comunicar, assim como de memória, de rigor, de espírito crítico e de criatividade;
- Utilizar os conhecimentos matemáticos na resolução de problemas, decidindo sobre a razoabilidade de um resultado e sobre o uso, consoante os casos, de cálculo mental, algoritmos de papel e lápis ou instrumentos tecnológicos;
- Contribuir para uma atitude positiva face à Ciência em geral, reconhecendo o seu papel no progresso e desenvolvimento social e material, ao mesmo tempo que reconhecem a necessidade do desempenho de cada um na manutenção e desenvolvimento dos sistemas;
- Criar capacidades de intervenção social pelo estudo e compreensão de problemas e situações da sociedade atual e, bem assim, pela discussão de sistemas e instâncias de decisão que influenciam a vida dos cidadãos, participando desse modo na formação para uma cidadania ativa e participativa.

Direitos Humanos

Filme: "Flor do Deserto"

Nascida em 1965, aos três anos de idade sofreu mutilação genital feminina. Waris Dirie fugiu da aldeia, em que vivia com a família, aos doze anos de idade, após saber que seria obrigada pelo seu pai a casar-se com um homem de 60 anos. Na época, atravessou sozinha um dos desertos somalis inteiros, sofrendo com fome e sede e ficando com vários ferimentos nos pés, cicatrizes que guarda até hoje. Conseguiu chegar até a capital de seu país, Mogadíscio, onde encontrou a sua avó que após algum tempo conseguiu que sua neta fosse levada a Londres para trabalhar como empregada doméstica, na Embaixada da Somália.

Passou a adolescência sem sair da casa, por isso mal falava o inglês. Após o término de uma Guerra na Somália, todos da Embaixada foram convocados a retornar ao país. Waris Dirie foge pelas ruas de Londres e com ajuda de uma mulher, que viria a tornar-se sua amiga, conseguiu emprego como empregada num café. Lá, enquanto trabalhava, foi observada por um grande fotógrafo que a lançou no mundo como modelo. Waris Dirie converteu-se numa defensora da luta pela erradicação da prática da Mutilação Genital Feminina e atualmente é embaixadora da ONU. Escreveu vários livros sobre as suas vivências e foi até tema de um filme "Flor do Deserto", lançado em 2010.

Este filme foi importante na sequência do trabalho que fizemos sobre os direitos humanos, uma vez que nos mostrou a violação de um direito tão importante como a liberdade da mulher, o seu direito à integridade física e à escolha do que fazer com o seu próprio corpo.

O desrespeito pelos direitos humanos continua ainda presente na nossa sociedade e a mutilação genital feminina é um bom exemplo disso, pois continua a ser praticada por diversos países e permitida por tantos outros, incluindo o nosso. Recebemos tantos imigrantes que ainda hoje, em pleno século XXI, mantêm esta tradição atroz bem presente. No entanto, Portugal já incluiu no código penal um artigo que pune os monstros que continuam a praticar esta atrocidade: Artigo 144.º - Ofensa à integridade física grave.

 



Datas significativas para os direitos humanos

Dia mundial contra a pena da morte: 10 de Outubro

A pena de morte é uma sentença aplicada pelo poder judiciário que consiste na execução de um indivíduo condenado pelo Estado. A pena de morte encontra-se abolida para todos os crimes em quase todos os países.

A pena de morte é atualmente uma forma de punição muito controversa. Os que lhe são favoráveis dizem que é eficaz na prevenção de futuros crimes e adequada como punição para assassinatos, eliminando a ameaça que para a sociedade representa quem não respeita a vida alheia. Os opositores dizem que não é aplicada de forma eficaz e que, como consequência, são anualmente executados vários inocentes. Afirmam também que é uma violação dos direitos humanos.

Portugal foi praticamente o primeiro país da Europa e do Mundo a abolir em 1867.

Criação de uma rede

Na aula do professor Miguel surgiu a proposta para um trabalho: a criação de uma rede. Começamos, cada grupo de dois, por construir um computador em cartolina, colocado sobre uma pequena mesa de esferovite. Todos os pequenos computadores foram organizados para a criação de uma rede entre eles.

Trabalho de Inglês sobre a Páscoa

Easter

Easter day is named after the Saxon goddess of spring, Easter, whose feast took place at the spring equinox. Easter is now the spring feast of the Christian church, commemorating the resurrection of Jesus. It falls on a Sunday between 22 March and 25 April, according to the church calendar.

Traditionally, Easter eggs, dyed and decorated or made of chocolate, are given as presents symbolizing new life and the coming of spring.

Egg rolling competitions take place in northern Britain on Easter Monday;  had – boiled eggs are rolled down a slope, with the winner being – according to local preference – the one which rolls the furthest, survives the most rolls, or is successfully aimed between two pegs! The best publicized event takes place at Avenham Park in Preston, Lancashire.

Easter parades are also part of the Easter tradition, with those taking part wearing Easter bonnets or hats, traditionally decorated with spring flowers and ribbons.

Língua inglesa

A disciplina integra a componente sociocultural e tem por objetivo que os formandos adquiram e/ou desenvolvam competências de comunicação em língua inglesa.

Módulos


1- O Mundo Pessoal e Quotidiano

2- Vivências e Convivências

3- Padrões de Vida

4- Comunicação e Sociedade

Tecnologia de informação e comunicação(T.I.C)

Objectivos

• Fomentar a disponibilidade para uma aprendizagem ao longo da vida como condição necessária à adaptação a novas situações e à capacidade de resolver problemas no contexto da sociedade do conhecimento.

• Promover a autonomia, a criatividade, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar em equipa numa perspetiva de abertura à mudança, à diversidade cultural e ao exercício de uma cidadania ativa.

• Fomentar o interesse pela pesquisa, pela descoberta e pela inovação, face aos desafios da sociedade do conhecimento.

• Promover o desenvolvimento de competências na utilização das tecnologias da informação e comunicação para possibilitar uma literacia digital generalizada, num quadro de igualdade de oportunidades e de coesão social.

• Fomentar a análise crítica da função e do poder das novas tecnologias da informação e comunicação.

• Desenvolver a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informação, quer pelos meios tradicionais, quer através das novas tecnologias da informação e comunicação;

• Desenvolver capacidades para utilizar, adequadamente, e manipular com rigor técnico, aplicações informáticas, nomeadamente, em articulação com as aprendizagens e tecnologias específicas das outras áreas disciplinares.

• Promover as práticas inerentes às normas de segurança dos dados e da informação.

• Promover práticas que permitam lidar, por antecipação, com os condicionalismos a que estão sujeitos os profissionais da área da informática, nomeadamente a ergonomia e a saúde ocular.

Operação de folhas de calculo

Objectivos

• Identificar e executar comandos e operação de elaboração e edição de folha de cálculo
• Execução operações de suporte à analise de informação em aplicação de folha de cálculo

Operação com processadores de texto

• Identifica e executar as funções e as técnicas necessárias à elaboração e publicação de documentos
• Executar operação de automatização de tarefas em aplicação de processamento de texto.

Actividades sobre a Páscoa

Estas actividades foram realizadas nas aulas de língua portuguesa e cidadania. Fizemos um coelho e cada um de nós pintou um ovo com o seu nome em papel de cenário e pintamos, mas também fizemos uma cesta decorada com um coelho, usamos uma pinha para elaborar um coelho e também fizemos uma galinha a partir das caixas de ovos.

Estas actividades foram realizadas na aula de Matemática. Pintamos uns ovos, fizemos com balo~es e linha que deu um ovo.

Estas actividades foram realizadas na aula de Inglês. Fizemos com papel de cenário os símblos da páscoa, também fizemos com papel de cenário alguns coelhos e pintamos-los. Também fizemos um coelho e uma cesta para colar na parede. Cda um fez um coelho e uma cesta. 

Lingua Portuguesa

Objectivos:
A disciplina integra a componente sociocultural e pretende dar aos formandos instrumentos que lhes permitem comunicar de forma compreensível e esclarecedora.

Módulos:
*textos informativos
*textos narrativos e teatro
*textos de media
*textos poéticos
*textos narrativos/descritivos
*textos de teatro
*textos épicos

Cidadania e mundo actual

A disciplina integra a componente sociocultura e pretende, formar cidadãos activos e participativos na sociedade democrática.

Módulos
*Mudanças profissionais e mercado de trabalho
*Discriminação e racismo: todos diferentes,todos iguais
*Prevenção e riscos :desastres e catástrofes ambientais
*Consumo esclarecido: todos somos consumidores
*Direitos humanos: longa história dos direitos e liberdades

Instalação e configuração de computadores em redes locais e à rede

Objectivos  

• Instalar e manter redes locais.
• Instalar computadores em conexão à rede Internet.
• Criar documentos para a Web.

Sistemas de gestão de bases de dados

Objectivos  

• Criar e manter bases de dados utilizando software de gestão de bases de dados.
• Instalar e configurar aplicações de gestão administrativa.

Aplicações informáticas de escritório

Objectivos 

• Instalar, configurar e operar com software de escritório.
• Elaborar e editar documentos com base no software de escritório.
• Elaborar apresentações gráficas com recursos a aplicações de apresentação gráfica

Instalação e manutenção de computadores

Objectivos

• Instalar e efectuar a manutenção de computadores.
• Instalar, configurar e manter sistemas operativos.
• Identificar e aplicar os procedimentos e técnicas de gestão e organização da informação.
• Instalar e configurar utilitários complementares ao sistema operativo.

  

PERFIL DE SAÍDA

Descrição Geral
O/A  Operador/a de Informática  é o/a profissional que, de forma autónoma de acordo com as
orientações técnicas, instala, configura e opera  software de escritório, redes locais,  Internet e outras
aplicações informáticas, bem como efectua a manutenção de microcomputadores, periféricos e redes
locais.


Actividades Principais
•  Proceder à instalação e manutenção de computadores.

•  Instalar, configurar e operar com  software de escritório: processadores de texto, folhas de cálculo,
apresentações gráficas, gestores de dados e outras aplicações informáticas.
•  Instalar e configurar computadores em redes locais e à rede Internet.

Bem-vindo ao nosso Blog :P

Este Blog é para colocarmos os nossos trabalhos realizados no curso Instalação e Operação de Sistemas Informáticos que está a decorrer na empresa Web4U.